在上一篇文章中，我们分享了非英语母语者解决 GRE 词汇类题型的两种方法。建议先阅读上篇文章，并尝试我们提出的两条建议：一是整理一份用法不符合逻辑的英语习语清单，二是学习词汇时要注重语境。接下来，继续分享另外两个实用技巧！


一、 词汇积累：不必孤军奋战


GRE 考试并不会聚焦于那些生僻晦涩的单词。（如果真的考这类词，那这场考试就无从下手了，有资料显示，英语词汇总量超过 100 万个。）相反，考试的词汇考查方向非常明确，专门选取学术或正式书面英语中常用的词汇。


作为非英语母语者，很难精准定位到这类 “难度适中、考查频率高” 的核心词汇。如果仅凭自己摸索，很可能会浪费时间去背那些几乎不会考到的单词，同时又漏掉大量高频考点词。没有扎实的学术英语基础，很难判断出 fortuitous是 GRE 的高价值核心词，而 pelf的考查概率则极低。解决这个问题，就要从正规机构处获取词汇表。


找词汇表时，不妨多做些调研。各大主流考试培训机构都推出了自己的词汇表，只需简单搜索一下，就能看到考生给出的评价。筛选资料时，可以重点关注这几点：词汇释义是否包含语境、表述方式是否好记易懂。


更难的一点，是确定自己需要背多少词汇量。这完全取决于备考时间。可以先用一周时间，每天花 30 分钟背单词，然后检验自己到底能熟练掌握多少新词。根据这个结果，选定一套能在考前学完的核心词表。


二、 拆解阅读法：由内而外读懂句子


如果让我来出一道 GRE 句子填空或同义句题，我会先写一个包含目标考点词的简单句：


When teachers have to follow a rigid curriculum, they feel undermined.


接着，我会思考该设置哪些关键线索，让 undermined 这个答案变得唯一确定。要怎样才能突出这个词比 depressed（沮丧的）或 furious（愤怒的）更贴切呢？可以这样改写：


When teachers are forced to follow a rigid curriculum designed by people who don’t understand teaching, they feel undermined, since they prefer being creative over following a mandatory set of lessons.  


现在，undermined 就成了这个句子的最佳答案 —— 两个关键线索分别是 “课程大纲由非教育从业者设计” 和 “教师无法发挥创造力”。


最后一步，就是把句子改得更难。加入冗余信息、替换成更复杂的词汇、隐藏关键线索、打乱句式结构。最终的句子可能是这样的：


Oftentimes, when administrators force teachers to cleave too closely to a federal curriculum, those teachers feel undermined, because the mandatory curriculum curbs their sense of being creative and dynamic educators.


转眼间，这就变成了一道你在考场上可能遇到的真题！


在考场上解答这类题目时，你需要做反向操作。不要再逐字逐句地从左到右阅读，而是要学会 “由内而外” 地拆解句子：剥离冗余信息，剔除无关细节，把句子简化为核心逻辑和关键线索。来看下面这个例子：


Central to the challenger’s platform was the argument that the incumbent had ultimately ______ the agreements he had initially championed during his first stint in office.


如果用 “由内而外” 的方法阅读，你需要提炼句子的核心逻辑。阅读时，可以这样简化：


There are two parties in an election: the challenger and the incumbent. The challenger says that the incumbent ______ the things he said he’d do while he was in office.  


句子的结构和逻辑完全没变，但理解起来却容易多了。这时你就能轻松预判出空格处该填 went back on（违背）这类词。而这道题的正确答案，正是含义完全一致的 reneged on（背弃）和 abrogated（废除）。


三、 非英语母语者也能逆袭：解决填空与同义句题型


在这两篇文章中总结了四个高效备考策略：

  1. 整理一份模考错题中因误解而做错的单词和短语表；
  2. 记新词时，一定要结合语境理解释义；
  3. 通过调研找到优质词汇表，切忌贪多求全；
  4. 练习阅读时拆解句子、提炼核心逻辑的能力。