如何在GMAT考试中快速比较数值大小
许多 GMAT 考生都抱怨考试时间不够用。单就verbal部分而言,这种困扰是可以理解的。每个人的阅读速度各不相同,这本身就是造成verbal部分时间紧张的一大原因。除此之外,影响做题速度的因素显然还有很多 ,比如对语言的熟悉程度、阅读理解能力,以及对各类题型的概念掌握程度等。
但在Quant部分,理论上不应该出现时间不够用的问题。阅读速度对数学部分的整体答题节奏影响极小,因为这部分的时间大多都花在解题计算上。因此,如果在数学部分时间捉襟见肘,就说明使用的解题方法并不恰当。我们此前就强调过,现在要再次重申:只要找对解题思路,绝大多数 GMAT 数学题都能在一分钟内完成。
举个例子,在以下四个数字中,哪个数最大,哪个数最小?
2/3
2²/3²
2³/3³
√2/√3
解决这道题需要多长时间,完全取决于解题思路。如果采用繁琐的计算方法,最终会浪费大量时间。
计算过程如下:
2/3 = 0.667
2²/3² = 4/9 = 0.444
2³/3³ = 8/27 = 0.296
√2/√3 = 1.414/1.732 = 0.816
由此我们可以得出,最大的数是√2/√3,最小的数是 2³/3³。虽然算出了答案,但这个过程至少耗费了 2-3 分钟。
其实我们可以用更快捷的方法解出此题。我们要明确一个规律:一个数的平方、立方、平方根等值的大小变化,取决于这个数在数轴上的位置。
2/3 介于 0 和 1 之间,1/4 也是如此。
我们知道√(1/4)=1/2,而 1/2 大于 1/4,由此可以推断,√(2/3) 也大于 2/3。
同理,1/4 的平方和立方都小于 1/4,那么 2/3 的平方和立方也必然小于 2/3。因此,这四个数的大小关系如下:
(2/3)³ < (2/3)² < 2/3 < √(2/3)
这样就完成了比较!我们用不到 30 秒的时间,就得出了相同的答案。
接下来,我们就用这个技巧来解一道题:
以下哪个选项的值最大?
(A) √3/√5 + √5/√7 + √7/√9
(B) 3/5 + 5/7 + 7/9
(C) 3²/5² + 5²/7² + 7²/9²
(D) 3³/5³ + 5³/7³ + 7³/9³
(E) 3/5 + 1 – 5/7 + 7/9
对于习惯通过逐一计算解题的人来说,这道题可能会让人感到无从下手。但掌握了技巧的我们就不一样了!
首先我们可以发现,所有选项中的基础数值都是 3/5、5/7 和 7/9。这就提示我们,不需要计算整个表达式的结果,只需要逐项比较大小即可。而且,这些数值都介于 0 和 1 之间,它们的数值变化规律是一致的。
√3/√5 等同于√(3/5)。我们知道,介于 0 和 1 之间的数,其平方根大于它本身。
3²/5² 等同于 (3/5)²。而介于 0 和 1 之间的数,其平方和立方都小于它本身。
因此,我们可以得出以下大小关系:
(3/5)³ < (3/5)² < 3/5 < √(3/5)
(5/7)³ < (5/7)² < 5/7 < √(5/7)
(7/9)³ < (7/9)² < 7/9 < √(7/9)
由此可知,在选项 (A)、(B)、(C)、(D) 中,(A) 的值最大。
现在我们只需要分析选项 (E),并将其与选项 (B) 进行比较。
可以看到,两个选项的第一项都是 3/5,最后一项都是 7/9。
它们唯一的区别在于中间项:选项 (B) 的中间项是 5/7,而选项 (E) 的中间项是 1 – 5/7 = 2/7。显然,选项 (E) 的值小于选项 (B)。
我们已经得出选项 (A) 的值大于选项 (B),因此可以确定,选项 (A) 的值最大。
重要数字性质总结
情况一:当 N > 1 时
N 的平方、立方等值均大于 N 本身;
N 的平方根、立方根等值均小于 N 本身。
大小关系如下:
…… < ³√N < √N < N < N² < N³ < ……
情况二:当 0 < N < 1 时
N 的平方、立方等值均小于 N 本身;
N 的平方根、立方根等值均大于 N 本身。
大小关系如下:
…… < N³ < N² < N < √N < ³√N < ……
情况三:当 - 1 < N < 0 时
N 的偶次幂为正数,且大于 N 本身;
N 的奇次幂为负数,但仍大于 N 本身;
N 没有实数平方根;
N 的立方根小于 N 本身。
大小关系如下:
³√N < N < N³ < 0 < N²
情况四:当 N < -1 时
N 的偶次幂为正数,且大于 N 本身;
N 的奇次幂小于 N 本身;
N 没有实数平方根;
N 的立方根大于 N 本身。
大小关系如下:
N³ < N < ³√N < 0 < N²
注意:无需死记硬背这些大小关系,只需在每个区间内取一个具体数值验证,就能掌握该区间内所有数字的变化规律。


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